Малова Ирина Евгеньевна – д.пед.н., профессор, старший научный сотрудник отдела функционального анализа. 

По распределению в 1975 году начала работать в школе № 1 г. Клинцы учителем математики. 

В 1980 году поступила в аспирантуру. По окончании аспирантуры в 1983 году Министерством просвещения РСФСР была направлена в Брянский педагогический институт имени академика И.Г. Петровского, ныне Брянский государственный университет. Прошла путь от старшего преподавателя до профессора, была заведующим кафедрой методики обучения математике и информационных технологий. 

В 2006 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации». Многие годы по совместительству работала в Брянском институте повышения квалификации работников образования. 

С 2013 года по настоящее время работает в Южном математическом институте – филиале Федерального государственного бюджетного учреждения науки Федерального научного центра «Владикавказский научный центр Российской академии наук» (ЮМИ ВНЦ РАН) в должности старшего научного сотрудника отдела функционального анализа.

Основные научные результаты

1. Малова И.Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики к осуществлению личностно ориентированного обучения учащихся: монография.  Брянск: Издательство Брянского государственного университета, 2003. – 225 с.
2. Малова И.Е. Непрерывная методическая подготовка учителя математики с позиций субъектной согласованности: монография. – Брянск: Изд-во Брянского ИПКРО, 2006. – 164 с.
3. Научные основы интеграции национальных образовательных стандартов  общего и высшего математического образования (Россия – Беларусь – Украина): Международная коллективная монография/Антоновская Ю.А. [и др.]; под общ. ред. проф. И.Е.Маловой. Брянск: Изд-во ИП Огнева Т.А., 2014. – 197 с.
4. Анищенко А.Г., Гарбузова Е.П., Малова И.Е. Памятные уроки педагогического образования, незабываемые имена и годы: монография. – Брянск: Изд-во: ИП Шуклина Т.А., 2016. – 524 с.
5. Malova I. The Enhancement of a Mathematics Teacher Training by Use of Methodological Projects // Current Issues in Ensuring the Quality of Mathematical Education: Monograph. Eds.  prof.  N. Tarasenkova, & L. Kyba. - Budapest: SCASPEE, 2019. - p. 154-168.
6. Zimfir Z. Rizvanov, Vera S. Abaturova, Irina E. Malova, Liliana R. Shakirova The methodical projects as a method for learning future teachers // AMAZONIA INVESTIGA Vol. 7 Núm. 15: 172-177  / Julio-Agosto 2018.
7. Мир квадратных уравнений: Учебное пособие / Э.Г.Гельфман и др. Томск: Изд-во ТГПУ, 2019. – 264 с.
8. От фонтана до спутниковых антенн или квадратичная функция: Учебное пособие // Э.Г.Гельфман и др. Томск: Изд-во ТГПУ, 2019. – 220 с.
9. Малова И.Е. Математическое доказательство как объект изучения // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия «Естественные, технические и медицинские науки», №4 (67) . – 2015. – С.52-55.
10. Малова И.Е., Матушкина З.П., Пенская Ю.К. Конструирование диагностических материалов, способствующих выявлению готовности будущих учителей математики к профессиональной деятельности // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2017. Вып.12, С.109-117.
11. Малова И.Е. Сенчурова Г.П. Обогащающий анализ текстов решения заданий с параметрами // Математика в школе. 2018. №2. С.43-52.
12. Малова И.Е., Коршунова Н.Г. Доказательства в теме «Четырехугольники» и их использование для реализации современных требований к результатам обучения математике  //Вестник Костромского государственного университета, серия Педагогика. Психология. Социокинетика, – 2018, № 4. –  С.204-208.
13. Малова И.Е., Маюрова Г. Н., Хозяенко М. С. Взаимосвязь методик работы с задачей по информатике и по математике // Информатика в школе. – 2019, № 8. – С.47-50.
14. Малова И.Е., Еловикова Ю.А., Корпачева М.А., Малинникова Н.А., Чиспияков С.В. Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми. Часть 1 // Математика в школе. – 2019, № 6. – С.38-49.
15. Малова И.Е., Еловикова Ю.А., Корпачева М.А., Малинникова Н.А., Чиспияков С.В. Задачи с экономическим содержанием и работа с ними как с текстовыми. Часть 2 // Математика в школе. – 2019, № 7. – С.14-25.
16. Малова И.Е., Гельфман Э.Г., Сегельман И.Р. Приёмы доказательства теоремы Штейнера-Лемуса // Ученые записки Орловского государственного университета. 2020. № 3 (88) – С.203-207.
17. Малова И.Е. Зеникова А. В., Никитина Т. С. Организация смыслового чтения учебника информатики с использованием компьютерной презентации // Информатика в школе. 2020. № 8. С. 21-30.
18. Малова И.Е., Тимохина А.С. Методические проекты по организации смыслового чтения учебника информатики // Информатика в школе. 2021. № 4. С.34-43.
19. Малова И.Е. Научно-методическое сопровождение педагога в школе и вузе //Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины, № 2 (131), 2022. – С. 16-21
20. Малова И.Е., Абатурова В.С., Малинникова Н.А. Методическое наставничество: цели, условия организации, опыт  //Математика в школе. 2023. № 8. С.33-38.